Активисты ОНФ провели акцию «Урок России» в школах Петропавловска-Камчатского
Активисты ОНФ организовали и
провели открытые уроки в ряде школ Петропавловска-Камчатского. Мероприятия
прошли в рамках всероссийской акции ОНФ «Урок России», приуроченной к началу
нового учебного года. Идея акции заключалась в том, чтобы показать детям примеры
личного и профессионального успеха земляков. На встречу со школьниками были
приглашены известные спортсмены, писатели, ученые, общественные деятели, представители
бизнес-сообщества.
Предприниматель Вадим Повзнер,
общаясь со старшеклассниками школы №2, рассказал о конкурентной способности, с
которой дети столкнутся во взрослой трудовой жизни. Он пожелал им, независимо
от набранной высоты, относиться к работе ответственно. «Не важно какую
должность вы займете, важно, чтобы вы делали свое дело с душой, тогда оно будет
приносить радость и удовлетворение», – сказал он.
На встрече со старшеклассниками
школы №36 серебряный призер летних Паралимпийских игр в Сиднее, пловчиха Юлия
Никитина рассказала о достижениях в профессиональном спорте. «Каждая моя победа
была победой над собой, над болезнью, над страхами и сомнениями. А поражения,
которые тоже случались, закалили меня, сделали сильнее. Сегодня я работаю
оперативным дежурным в системе МЧС, где очень ценятся навыки, приобретенные в
спорте», – пояснила она.
Писатель Валентин Пустовит и
основатель общественной организации по защите прав реабилитированных камчатцев
Анна Дорош на уроках в школе №9 затронули тему комсомола. В преддверии
100-летнего юбилея организации они поделились воспоминаниями о комсомольской
юности.
Беседа в школе №33 с участием
сопредседателя регионального штаба ОНФ в Камчатском крае, почетного жителя
региона Сергея Тарусова началась с вопроса, планируют ли выпускники остаться на
Камчатке. Рыбопромышленник, прибывший в регион много лет назад с юга России,
предложил школьникам подумать. «Оставшись на родине, вы могли бы изменить ее
жизнь к лучшему. Учитесь и возвращайтесь, а мы будем вас ждать», – сказал он.
10 Рейтинг:+0/-0